Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Descripción de objetos, lugares y seres vivos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conocen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente las características de cada imagen.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos en la descripción de forma detallada.

Actividad 3 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un objeto, lugar o ser vivo real o ficticio.


• Pedir a los grupos que escriban una descripción detallada del objeto, lugar o ser vivo asignado.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.


• Al final de la actividad, cada grupo deberá compartir su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Repasar la actividad realizada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que recuerden las características más relevantes de los objetos, lugares y seres vivos que describieron.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto, lugar o ser vivo y lo dibujen.


• A medida que los alumnos dibujan, fomentar la refle