Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Ciencias (con interdisciplinariedad: Vida saludable, Cuidado del ambiente, Artes/Experiencias estéticas)
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica los factores que ponen en riesgo la salud o que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Apertura (5 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Planteamiento de la pregunta generadora:
  ¿Cómo nos afecta el ambiente en la salud de nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo?


• Breve diálogo: ¿Por qué creen que es importante conocer cómo funciona nuestro cuerpo y el ambiente que nos rodea?

2. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan lo que saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Elaboración colectiva de un esquema visual rápido en el pizarrón (mapa mental).

3. Indagación guiada (15 minutos)

• Actividad: "Cuerpos en acción"
  
  
  • Se forman equipos de 5 integrantes.
  
  
  • Cada equipo recibe una ficha con una breve situación-problema relacionada con salud ambiental y los sistemas del cuerpo (ejemplo: contaminación del aire cerca de la escuela, mala gestión de basura, falta de vacunación).
  
  
  • Los equipos leen su caso y responden: