Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase
Ciencias Naturales – 6º de Primaria
Sesión 1 de 2
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Enfoques:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Breve diálogo: “¿Qué saben sobre el sistema inmunológico? ¿Alguna vez han escuchado hablar de cómo nos defendemos contra enfermedades?”


• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos escriben en post-its (o dicen en voz alta) qué acciones realizan para no enfermarse y las pegamos en el pizarrón formando un “escudo”.


• Pregunta detonadora: “¿Creen que el cuidado de nuestro ambiente influye en cómo funciona nuestro cuerpo y en qué tan fácil es enfermarnos?”

Propósito de la clase:

• Explicaremos de manera general cómo el sistema inmunológico protege al cuerpo, y cómo el cuidado del ambiente puede ayudar a mantenernos más sanos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

a) Exploración:

• Presentación de una situación-problema: “En la colonia donde vive Ana, el río cercano está contaminado y alguien arrojó basura. Algunas personas han enfermado de gripe y alergias. ¿Cómo creen que esto está relacionado con el cuerpo y su defe