Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2° (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

ACTIVIDAD 1: “Explorando el mundo de las mediciones”

1. Motivación y Contextualización (5 min):

   
   
   
   
   • El docente plantea la siguiente pregunta detonadora al grupo:
     “¿Cómo sabrías si un campo de fútbol es del mismo largo que otro en otra ciudad?”
   
   
   • Se invita a los alumnos a pensar individualmente y luego compartir sus ideas en pequeños equipos (3 alumnos).
   
   
   • Cada equipo redacta brevemente su respuesta, enfocándose en cómo podrían comparar longitudes a distancia y qué problemas podrían encontrar.
   
   
   
   



2. Lectura Corto (5 min):

   
   
   
   
   • Se distribuye un breve texto informativo:
     “Unidades y la necesidad de medir”
     (Este texto menciona por qué se crearon las unidades de medida, da ejemplos históricos y menciona brevemente instrumentos de medición comunes.)
   
   
   • Los alumnos realizan una lectura silenciosa. Para apoyar la comprensión lectora, el docente pide que subrayen dos palabras que no comprendan y una idea principal del texto.
   
   
   
   

Énfasis en Pensamiento Crítico:

• Los equipos discuten rápidamente: ¿Por qué es importante que todos usen las mismas unidades?


• Comparten una conclusión en voz alta.

**FASE 2: DESARROLLO (3