Entendimiento mutuo en la escuela

Rocio Garcia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - "¿Nos entendemos en la escuela?"
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Pensamiento crítico
Problema a Atender: Convivencia escolar


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Los alumnos participarán en situaciones diversas para acordar reglas que favorezcan la convivencia en la escuela, desarrollando el entendimiento mutuo a través del diálogo, la lectura y la escritura, y el pensamiento crítico.


DESARROLLO DE LA SESIÓN


I. INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de entenderse y convivir armónicamente en la escuela.



  1. Saludo y ambientación
    – Recibe a los alumnos con una breve charla: “¿Han tenido alguna vez un malentendido con un compañero en la escuela? ¿Cómo se sintieron?”
    – Deja que algunos compartan experiencias; escucha activamente y valida sus emociones.



  2. Pregunta detonadora
    – Escribe en el pizarrón: “¿Qué significa convivir bien con los demás en la escuela?”
    – Pide que levanten la mano y digan brevemente sus ideas.




II. DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Descubrir colectivamente el sentido de las reglas y el entendimiento mutuo mediante una actividad de lectura y diálogo.



  1. Lectura dialogada (Apropiación de culturas y lectura)
    – Lee en voz alta (o asigna a un alumno lector) un cuento breve sobre una situación de conflicto escolar y cómo se resolvió dialogando (elige un texto que muestre diversid