Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de desarrollo y definición de la identidad de los niños, que les permita formar una personalidad positiva y un autoconcepto adecuado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad"


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán un autorretrato en una hoja de papel. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán qué características los representan.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al hablar de su identidad y qué elementos son importantes para ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se dibujarán el uno al otro. Luego, escribirán sus nombres debajo de los dibujos.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos si se reconocen en los dibujos y cómo se sienten al ver su nombre escrito.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos traerán objetos personales de su casa (juguetes, libros, fotos, etc.). En grupos pequeños, tomarán fotografías de los objetos y luego las imprimirán. Después, crearán una pequeña exposición con las fotografías y las colocarán en el salón de clases.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué objetos son importantes para ellos y por qué los eligieron.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos recopilarán palabras que les parezcan importantes y sign