Construcción del proyecto de vida.

Tisha Romero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4
Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (con énfasis en el problema del Ausentismo), Aprendizaje Servicio



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Actividad:



  • Dinámica de bienvenida: “Línea de la Vida Compartida”.

  • Se forman equipos heterogéneos (mixtos en género, intereses, antecedentes y necesidades educativas).

  • Cada alumno dibuja de manera breve una línea del tiempo de su vida en una hoja, marcando 3 momentos clave (pueden ser personales, familiares o escolares).

  • Se promueve que cada estudiante, si lo desea, comparta una experiencia significativa relacionada con algún cambio que haya vivido recientemente (se fomenta el respeto y la escucha activa).

  • El docente realiza preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:

    • ¿Por qué creen que experimentamos cambios a lo largo de la vida?

    • ¿Qué cambia más en la adolescencia?

    • ¿Conocen a alguien que haya cambiado su actitud hacia la escuela (relacionándolo con el ausentismo)?



  • Se hace énfasis en la inclusión: Todos los estudiantes participan de acuerdo con sus capacidades y deseos, respetando los diferentes contextos familiares, sociales y culturales.



Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Actividad principal: “Construyendo Juntos Nuestro Camino”