Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Materia: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema central: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Contextualización e Inclusión

Bienvenida cálida y establecimiento de un ambiente de respeto, participación e inclusión.
El docente presenta una noticia breve y actual relacionada con la exploración espacial, que mencione distintas unidades de medida (por ejemplo, distancia, masa, tiempo). Se proyecta en pantalla y también se ofrece en lectura impresa con apoyos visuales para alumnos con distintas necesidades (letra grande, pictogramas).

2. Activación de conocimientos previos

Preguntas generadoras para el grupo:

• ¿Alguna vez han escuchado las palabras “kilogramo”, “metro” o “segundo”?


• ¿Dónde las han visto o usado?


• ¿Por qué creen que es importante tener formas estándar de medir cosas en la ciencia?

3. Propósito de la sesión

Se comparte el objetivo de la clase en lenguaje claro:
“Hoy vamos a descubrir cuáles son las unidades más importantes que usamos en física, cómo se definen y cómo se representan con símbolos. Para lograrlo, vamos a preguntarnos y buscar juntos las respuestas.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación Inicial (5 minutos)

El docente presenta una