Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
SECUENCIA DIDÁCTICA: SISTEMA SOLAR Y UNIVERSO
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, trabajo en equipo, e inclusión.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

COMPETENCIA INTERDISCIPLINAR:
Fortalece habilidades de trabajo en equipo y de pensamiento crítico en torno a la ciencia.

INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y generación de ambiente inclusivo.

   
   
   
   
   • Saludo y breve plática para identificar emociones, asegurando que todas y todos se sientan parte del grupo.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y la pregunta generadora:
     ¿Qué sabemos sobre las estrellas y las galaxias? ¿Por qué es importante conocer sus características?
   
   
   • Introducción breve al tema mediante imágenes proyectadas de galaxias y estrellas, mostrando su diversidad y belleza (buscando que todos los estudiantes puedan ver, acomodando el material si hay estudiantes con discapacidad visual o auditiva).
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos.

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas: cada equipo comparte lo que ya sabe o cree saber sobre las galaxias y las estrellas.
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón o en una cartulina las aportaciones, dándole voz a todos los integrantes del grupo.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Indagación guiada: Explorando el Universo en equipos colaborativos.
   
   
   • Se forman equipos heterogéneos (de 4 o 5 personas, procur