Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Asignatura: Historia 1° de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Objetivo PDA: Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida e introducción motivacional: El docente inicia con una breve narración y proyección de imágenes sobre las regiones de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, enfatizando su diversidad ambiental y cultural.

  
  



• Planteamiento del problema-guía:
  “¿Cómo influyó el ambiente en la forma de vida de los pueblos antiguos de México y qué lecciones nos dejan hoy para cuidar nuestro entorno?”

  
  



• Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a compartir sus ideas iniciales sobre cómo pudieron sobrevivir los pueblos antiguos en ambientes tan distintos y qué retos ambientales enfrentaban.

  
  



• Organización de equipos: El grupo se divide en equipos de 4-5 alumnos, procurando la diversidad (género, intereses, culturas presentes en el aula).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Presentación del reto ABP:
   Los equipos deberán investigar y analizar cómo el ambiente (clima, vegetación, recursos) determinó la vida cotidiana y la cultura material de los pueblos antiguos de las tr