Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 1° SECUNDARIA
Sesión 1 de 4: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Convivencia)
PDA u Objetivo: Los alumnos conocerán sistemas para abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es México, identificando cómo la convivencia fue clave en su desarrollo y organización.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar al grupo, activar saberes previos y presentar el problema a resolver.

• Dinámica de activación:
  Pida a los alumnos que, en parejas, contesten rápidamente:
  "¿Cómo crees que convivían los primeros grupos humanos en el territorio que ahora es México?"

  
  



• Recupere respuestas e invite a reflexionar:
  "¿Por qué creen que la convivencia era importante para sobrevivir en ese tiempo?"

  
  



• Presentación del PROBLEMA:
  "Imagina que formas parte de un grupo humano hace miles de años, en el actual territorio mexicano. No hay electricidad, supermercados ni tecnología. Tu sobrevivencia (y la de tu grupo) depende de cómo convivan y se organicen. ¿Qué harían para sobrevivir juntos? ¿Cómo resolverían los conflictos?"

  
  



• Exponga el objetivo de la sesión:
  Hoy, vamos a explorar cómo los primeros pueblos se organizaron y convivieron para sobrevivir y crecer, y cómo eso sentó las bases de la historia de México. Usaremos el trabajo en equipo y el respeto a las diferencias, justo como ellos lo hicieron.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Abordar el contenido mediante ABP, trabajo