Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sesión 1 de 4

Duración: 50 minutos
Enfoques: Historia, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Trabajo en Equipo
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambiente Afectivo e Inclusivo:
La sesión inicia con una breve bienvenida en la que la docente reconoce los diferentes estilos de aprendizaje y las habilidades diversas presentes en el grupo. Se propicia un clima de respeto y apertura, recordando la importancia de que todos puedan participar y aportar desde sus capacidades.

Experiencia Estética:
Se proyecta en el aula, con luz tenue, una imagen artística de la reconstrucción de un ser humano prehistórico en México (por ejemplo, la Mujer de Peñón III), acompañada de sonidos ambientales (viento, agua, animales) para ubicar sensorialmente a los estudiantes en otro tiempo.

Pregunta Problematizadora:
“¿Cómo sabemos que los primeros seres humanos habitaron lo que hoy es nuestro país? ¿Qué pistas o restos dejaron y cómo los encontramos hoy?”

Organización para el trabajo:
Se forman equipos de 4 personas procurando diversidad e inclusión (considerando género, estilos de aprendizaje y necesidades educativas). Se explicitan expectativas positivas sobre la colaboración.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Situación-problema:
A cada equipo se le entrega un “cubo misterioso” (una caja decorada con elementos artísticos) que con