Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la descripción en la escritura.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto descriptivo.


• Realizar en grupos pequeños una lluvia de ideas sobre lugares, personas, hechos o procesos de la comunidad que los estudiantes conocen.


• Cada grupo elegirá uno de los temas y lo plasmará en una lista de palabras clave.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de palabras clave del día anterior.


• Explicación sobre cómo utilizar las palabras clave para estructurar un texto descriptivo.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un primer borrador de un texto descriptivo utilizando las palabras clave.


• Trabajo en parejas: intercambio de textos y retroalimentación constructiva entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos descriptivos.


• Introducción al periódico mural como medio de comunicación comunitaria.


• Organización de los alumnos en grupos para la elaboración del periódico mural del 24 de octubre.


• Cada grupo se encargará de investigar y describir un proceso relacionado con la fecha.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para la elaboración de las descripciones de los procesos investigados.


• Apoyo del docente para corregir y mejorar los textos descriptivos.


• Diseño y o