Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de textos explicativos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes lean distintos tipos de textos explicativos y reflexionen sobre sus características y funciones.

Secuencia didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes a través de la conexión con su realidad y cultura.

• El docente inicia la sesión platicando con el grupo sobre la importancia de leer para aprender de la vida cotidiana y cómo los textos explicativos nos ayudan a comprender el mundo.


• Se pregunta:
  ¿Han leído alguna vez instrucciones para preparar un platillo típico de su comunidad? ¿O un cartel que explique cómo cuidar el medio ambiente de su localidad?


• Se propicia un breve intercambio oral para que todas y todos compartan ejemplos de textos explicativos presentes en sus casas, comunidad o cultura.


• El docente presenta el propósito de la clase, resaltando que conocerán diferentes tipos de textos explicativos y descubrirán cómo estos ayudan a compartir y preservar saberes de su comunidad y de otras culturas.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer y analizar textos explicativos diversos, identificando características y funciones, promoviendo la inclusión y el reconocimiento cultural.

• Se forman