Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Historia 1º Secundaria
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema central: El poblamiento original de América
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), inclusión, artes y experiencias estéticas, lectoescritura interdisciplinar.

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes distingan y clasifiquen evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de Sensibilización/Activación de Conocimientos Previos

1. El docente da la bienvenida y explica brevemente el objetivo de la clase.


2. Proyección en pantalla de una serie de imágenes artísticas (pinturas rupestres, esculturas, artefactos de piedra, mapas antiguos).


3. Se invita a los estudiantes a realizar una breve observación silenciosa y después, en una lluvia de ideas, compartir lo que piensan que representan esas imágenes y cómo creen que nos ayudan a conocer el pasado.


4. El docente orienta las respuestas para introducir el concepto de “evidencias históricas” y su importancia en la reconstrucción del poblamiento humano.


5. Se presenta el problema-guía:
   "¿Cómo sabemos quiénes fueron los primeros habitantes de América y cómo llegaron aquí si no dejaron libros escritos?"

Enfoque de inclusión:
Se fomenta la participación de todos, valorando las distintas formas de expresión (oral, escrita, dibujo rápido en hoja entregada previamente).

Interdisciplinariedad – Lectoescritura:
Se piden palabras clave de lo que observan y se anotan en el pizarrón, construyendo un vocabulario común.

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