Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia 1º Secundaria

Tema:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 de 2

Duración:
50 minutos

Enfoques:
Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y plantear el problema central.

Actividades:

1. Saludo y ambientación (2 min):
   El docente da la bienvenida y propicia un ambiente de confianza.

   
   



2. Pregunta detonadora (3 min):
   Se proyecta la pregunta:
   “¿Cómo explicaban el origen del mundo y de ellos mismos los primeros pueblos antiguos?”
   Se invita a algunos estudiantes a compartir ideas rápidamente.

   
   



3. Presentación del reto (5 min):
   El docente plantea el problema central:
   “Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes investigadores. Tu misión es descubrir cómo cada pueblo antiguo explicaba sus orígenes y encontrar semejanzas y diferencias entre sus mitos fundacionales. ¿Cómo lo descubrirías? ¿Dónde buscarías esa información?”
   Se explica que, durante dos sesiones, trabajarán resolviendo este reto en equipo.

   
   

2. DESARROLLO (35 minutos)

Propósito:
Investigar, analizar fuentes y construir conocimiento en equipo.

Actividades:

A) Formación de equipos y asignación de culturas (5 min):
Se conforman equipos de 4 a 5 alumnos. Cada equipo recibe un paquete breve