Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Eje temático: Vida saludable
Contenido: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación (sobrepeso, obesidad y desnutrición) con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning)
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Conexión interdisciplinar: Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Matemáticas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué comieron ayer en el desayuno, comida y cena?
  
  
  • ¿Por qué eligieron esos alimentos?
  
  
  • ¿Creen que su alimentación es saludable? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Se escribe en el pizarrón las respuestas, agrupando alimentos saludables y ultraprocesados.


• Planteamiento del problema:
  El docente formula la situación problematizadora:
  “En nuestra comunidad cada vez hay más casos de niños con sobrepeso y otros con desnutrición. ¿Qué relación tiene esto con lo que comemos y con los hábitos de alimentación que están presentes en nuestra familia y comunidad?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada en equipo:
  
  
  • Se forman equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • A c