La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edades: 8 a 10 años
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad (Ética, Lengua, Ciencias Sociales)
Problema a atender: Convivencia escolar
Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la escuela como un espacio para convivir, colaborar y aprender. Identificarán situaciones cotidianas de convivencia y propondrán, de manera colaborativa, propuestas para mejorar el ambiente escolar respetando la diversidad cultural y de opiniones.

Secuencia de acciones

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica: “Mi Escuela, Nuestro Espacio”

• El docente solicita a los estudiantes (agrupados en equipos heterogéneos) que compartan brevemente cómo se sienten en la escuela y qué situaciones disfrutan más y cuáles menos cuando conviven con sus compañeros y compañeras.


• Se registran las respuestas en una cartulina grande, usando palabras e imágenes (dibujos o recortes) para asegurar la inclusión de todos los estilos de expresión.


• Breve diálogo sobre la diversidad cultural en la escuela y cómo cada quien vive de manera diferente la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos: “Detectives de la Convivencia”

• Cada equ