Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
angel luna- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Estrategia pedagógica: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e inclusión
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos:
- El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Sabías que muchas de las cosas que usamos en la vida diaria provienen de descubrimientos de diferentes culturas y pueblos? ¿Cómo crees que estos avances han cambiado la forma en que vivimos y cómo afectan al ambiente?” - Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de objetos, medicamentos o alimentos cuyo origen desconozcan.
- Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas de los ejemplos mencionados, procurando que todos los alumnos tengan oportunidad de participar (usando tarjetas, pictogramas o dando la palabra a quienes requieran algún apoyo).
- El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
Presentación del propósito:
- El docente comunica el objetivo de la sesión:
**“Al final de la clase, podrán reconocer cómo diferentes culturas han contribuido al bienestar humano con inventos y descubrimientos, y reflexiona
- El docente comunica el objetivo de la sesión: