Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Materia: Conocimiento del Medio
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando el sistema digestivo y su relación con el circulatorio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Propósito de la sesión:

Que las y los estudiantes exploren y comprendan, de manera activa y participativa, cómo funciona el sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio y la importancia de prácticas saludables en su contexto sociocultural. Se fomenta la inclusión, el pensamiento crítico y se atiende al rezago educativo a través de estrategias diferenciadas y colaborativas.

1. Inicio – Activación de Saberes Previos (10 minutos)

Dinámica de Inclusión:

• Círculo de palabras: Cada estudiante dice una palabra relacionada con “comida” o “digestión”. El docente refuerza la participación de todos, apoyando a quienes muestran mayor rezago y brindando alternativas visuales (tarjetas, imágenes).

Pregunta detonadora:

• ¿Alguna vez se han preguntado qué pasa con la comida después de que la comemos?
  (Se fomenta la curiosidad y el pe