Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Tema central: Locomoción de animales y su relación con el entorno
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Propósitos de la secuencia (1 de 2 sesiones):

• Comprender cómo el entorno influye en la forma en que los animales se mueven y buscan recursos.


• Fomentar la colaboración, el diálogo y el pensamiento crítico a través del trabajo en equipo y las artes.

Momentos de la clase:

1. Apertura (10 minutos):

Activación estética y emocional
El docente mostrará una breve animación sin audio proyectada en el aula que presenta a diferentes animales moviéndose en su hábitat (por ejemplo, un pez nadando, un ave volando, un conejo saltando, una serpiente deslizándose y un mono trepando).
Después, pedirá a los estudiantes que cierren los ojos un instante y recuerden cómo se movían esos animales.

Diálogo inicial

• ¿Cómo se movía cada uno?


• ¿Todos se mueven igual?


• ¿Por qué piensan que se mueven así y no de otra forma?

El grupo comparte respuestas, fomentando la curiosidad y el asombro, y el docente guía hacia la importancia del entorno para moverse y sobrevivir.

2. Desarrollo (25 minutos):