Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología 1º de Secundaria
Contenido central: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad
Problema transversal a atender: Disciplina

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo cordial, asegurando que todos los alumnos sean nombrados por igual.


• Actividad rompehielo: "El objeto y yo".
  Cada alumno recibe una tarjeta con imágenes variadas de herramientas, instrumentos o máquinas sencillas (martillo, cuchara, bicicleta, cepillo de dientes, celular, pincel, etc.).
  Se les pide elegir uno, describirlo con movimientos y sonidos (sin hablar), para que los compañeros adivinen de qué se trata.
  Reflexión breve grupal: ¿Por qué usamos estos objetos? ¿Qué sería diferente si no los tuviéramos?


• Presentación del tema:
  Se explica que a lo largo de varias sesiones se analizará cómo las herramientas y máquinas ayudan al ser humano en la satisfacción de sus necesidades y cómo forman parte de nuestra vida diaria.


• Introducción del problema transversal:
  Se comparte que en la escuela a veces hay problemas de disciplina y que el buen uso de herramientas y la colab