Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 min):
El docente mostrará imágenes representativas de pueblos antiguos del Mediterráneo (griegos, persas, egipcios, fenicios). Pedirá a los alumnos que, en voz alta, digan cualquier palabra o idea que les sugiera cada imagen.
2. Planteamiento del problema (5 min):
Se presenta la siguiente situación-problema en proyección o pizarra:
“Imagina que eres un joven habitante de la antigua ciudad de Mileto, en la costa de Asia Menor, donde convergen influencias griegas y persas. ¿Cómo percibes las diferencias y similitudes entre ambos pueblos y cómo crees que estas diferencias pueden causar tensiones o conflictos? ¿Qué papel juegan la comunicación y la comprensión de diferentes costumbres y creencias en estos escenarios?”
Se pide a los alumnos que reflexionen brevemente y se formen grupos pequeños para compartir ideas iniciales.

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura guiada (Interdisciplinar: Comprensión lectora – 10 min):