La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6

Secuencia didáctica interdisciplinar: "Construyendo la paz en mi aula y mi hogar"

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Disciplina
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños identifiquen situaciones cotidianas donde pueden resolver desacuerdos mediante el diálogo, escuchen y expresen sus ideas y las de los demás, y comiencen a construir acuerdos para fortalecer la convivencia pacífica en el aula y el hogar.

2. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• La docente recibe al grupo en círculo, saluda y comparte el cartel de la sesión: "Hoy aprenderemos a convivir en paz y a respetar lo que piensan los demás".


• Se muestra un cuento ilustrado breve: "El conflicto de los colores" (donde varios colores quieren ser el color más importante hasta que se dan cuenta que juntos forman un bello arcoíris).


• Preguntas generadoras (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Alguna vez han tenido un problema con alguien porque querían lo mismo?
  
  
  • ¿Qué creen que se puede hacer cuando hay un desacuerdo?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a c