Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 3 (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

1. INICIO (10 minutos)

• Generación de contexto y motivación:
  El docente proyectará en el pizarrón una imagen con diferentes fósiles de homínidos encontrados en África, Asia y Europa, acompañada de sus nombres y lugares de descubrimiento.
  Se leerá en voz alta un breve texto introductorio que narra el hallazgo de “Lucy” (Australopithecus afarensis) y su impacto en el conocimiento de la humanidad.
  Después, en plenaria, se formularán preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Quiénes eran estos seres?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer sobre nuestros orígenes?
  
  
  • ¿Qué pueden decirnos los fósiles sobre los primeros pueblos del mundo?
  
  
  
  


• Propósito explícito:
  Se comparte el reto de la sesión:
  “Hoy, juntos, vamos a convertirnos en investigadores que rastrean y reconstruyen la historia de los primeros humanos a partir de sus restos fósiles.”


• Tarea de comprensión lectora:
  Se explica que durante la sesión, pondrán especial atención en cómo leer e interpretar información histórica y científica.

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  El docente plantea la siguiente situación-problema:
  “En d