Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos
Eje transversal: Acoso escolar (bullying)
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, proyecto comunitario, interdisciplinariedad
Propósito del aprendizaje (PDA): Emplea signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Apertura (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la convivencia escolar, preguntando: “¿Alguna vez han visto o sabido de alguien que ha sido molestado en la escuela?”


• Escuchar comentarios breves y enfatizar la importancia de cuidarnos entre todos y actuar con respeto.


• Presentar el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a aprender cómo escribir instrucciones claras para actividades y juegos, usando bien los signos de puntuación. Estas instrucciones pueden ayudarnos a tener juegos justos y seguros donde todos nos respetemos.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central en proyecto comunitario:

• Trabajo en equipos diversos e inclusivos: Formar equipos asegurando la integración de todos los estudiantes, evitando discriminación de género, capacidad o contexto.


• Explicar que cada equipo diseñará instrucciones para un pequeño juego escolar que fomente el respeto y la cooperación (ej: “La cadena de los elogios”, donde todos dicen algo bueno de otros, o “Carrera de palabras amables”).


• Antes de escribir, analizar juntos un ejemplo de texto instructivo en el pizarrón (por ejemplo, instruc