Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua, Historia local, Civismo
Problema transversal: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés desde la vida comunitaria y cultural.
Estrategia:

• Plantear la pregunta detonadora:
  ¿Qué cosas importantes de nuestra comunidad les gustaría entender mejor? ¿Cómo podríamos explicarlas a otras personas o a niños más pequeños?


• Breve diálogo guiado: Invitar a los alumnos a compartir experiencias de situaciones cotidianas donde hayan leído o escuchado explicaciones (ejemplo: ¿cómo se prepara un platillo típico? ¿cómo se celebra una tradición local?).


• Mostrar imágenes breves o pequeños fragmentos de textos explicativos relacionados con elementos culturales/comunitarios (ejemplo: una ficha sobre la historia de una danza local).
  Recursos: Imágenes impresas, extractos de textos breves (carteles, recetas, descripciones).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar textos explicativos; identificar sus características y funciones, promoviendo la apropiación cultural y la comprensión lectora.
Actividades:

**a. Lectura colaborat