"Reconociendo nuestro patrimonio a través del arte"
Jeimi O.
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema detectado: Desinterés
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Sesión 1: "Reconociendo nuestro patrimonio a través del arte"
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y generar disposición hacia el tema y la experiencia artística.
- Dinámica de recepción: Los estudiantes observarán, proyectadas en el aula, imágenes de distintas expresiones artísticas locales (murales, danzas, fiestas populares, música, trajes típicos).
- Preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
- ¿Reconocen alguna de estas manifestaciones en su comunidad?
- ¿Por qué creen que la gente crea este tipo de expresiones?
- ¿Qué sentirían si dejaran de existir?
- Breve diálogo: Se integran opiniones para descubrir cómo el arte está en lo cotidiano y forma parte de la identidad.
- Presentación del objetivo y del reto-proyecto comunitario:
Elaborar una propuesta artística colectiva que represente y valore una manifestación cultural de la comunidad, reflexionando el impacto de su conservación.