La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 2º DE SECUNDARIA

Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El caso del “Descubrimiento de América”.
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Enfoque:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Comprensión lectora, Inclusión y Perspectiva intercultural crítica.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito de la fase: Conectar a los estudiantes con la problemática histórica y desarrollar un ambiente de respeto e inclusión.

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • El docente pregunta:
     “¿Qué creen que pasó cuando los europeos llegaron por primera vez a América? ¿Cómo piensan que era la vida de las personas que vivían aquí antes?”
   
   
   • Los estudiantes comparten ideas breves en voz alta. El profesor anota palabras clave en el pizarrón (“descubrimiento”, “América”, “Colón”, “indígenas”, “encuentro”, “diferencias culturales”, etc.).
   
   
   • Se invita a la participación voluntaria, validando todas las intervenciones y promoviendo el respeto a las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (ABP):

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación problemática:
     “Imagina que eres un reportero indígena en 1492. Acabas de presenciar la llegada de unos extranjeros a tu tierra. ¿Cómo describirías lo que está ocurriendo? ¿Cómo crees que lo verían ellos, y cómo lo ven tu familia y tu comunidad?”
   
   
   • Se motiva al grupo a cuestionar la idea de “descubrimiento” y a considerar las distintas miradas involucradas.