La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia de Secundaria 2º
Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y activación de conocimientos previos
   
   
   • Recibe al grupo y coloca en el pizarrón la pregunta central del problema:
     ¿Cómo lograron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón convertir a España en una potencia mundial?
   
   
   • Invita a los estudiantes a leer en voz alta la pregunta y a compartir, de manera voluntaria, lo que saben sobre estos personajes o el concepto de metrópoli.
   
   
   • Presenta el objetivo de la clase y explica que trabajarán con una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, en equipos heterogéneos, fomentando el respeto y la participación de todas y todos.
   
   
   • Introduce brevemente la importancia de comprender distintos tipos de textos para identificar información relevante, haciendo énfasis en la comprensión lectora como una herramienta para el análisis histórico.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

2. Planteamiento del Problema e Investigación Guiada (15 minutos)
   
   
   • Divide al grupo en equipos de 4 o 5 integrantes considerando la diversidad del aula para favorecer la inclusión.
   
   
   • Entrega a cada equipo una carpeta con dos textos breves:
     
     
     • Un resumen histórico sobre Isabel I y Fernando II y la unión de Castilla y Aragón (texto narra