La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía de Secundaria 1°
Sesión 1 de 2
Contenido: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, inclusión, comprensión lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el tema desde una perspectiva intercultural.

• Dinámica de apertura:
  El docente presenta una imagen impactante de un río importante en México y otra imagen de un río en otro continente (por ejemplo, el Amazonas o el Nilo).
  Pregunta generadora:
  ¿Cómo se ven afectados estos ríos por la cultura, las actividades humanas y el medio ambiente de su región?
  Se pide a alumnos compartir experiencias o conocimientos sobre cuerpos de agua cercanos a su localidad o su cultura de origen.

  
  



• Atención a la inclusión e interculturalidad:
  El docente reconoce y valora las experiencias de alumnos que provienen de comunidades indígenas, rurales, urbanas, o migrantes, haciendo énfasis en la importancia de todas las perspectivas para entender la geografía de las aguas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo mediante el Aprendizaje Basado en Problemas, y fortalecer la comprensión lectora.

• Presentación del Problema Central:
  El docente pla