Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Español
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)

Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes identifiquen la secuencia de acciones, a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia, mediante la narración de actividades y eventos relevantes de la familia, la escuela o la comunidad, usando la escritura y la oralidad.

Inicio (10 min)

1. Bienvenida inclusiva:
   Recibo a los alumnos y les saludo usando frases en español y en algunas lenguas originarias presentes en la comunidad escolar (ej., “Buenos días”, “Tlazohcamati”, “Shajpa”).

   
   



2. Activación de saberes previos:
   Planteo preguntas guía de manera oral y visual (cartel ilustrado):

   
   
   
   
   • ¿Recuerdan alguna actividad especial que hayan hecho en familia o en la escuela?
   
   
   • ¿Quiénes participaron?
   
   
   • ¿Qué hicieron primero, después y al final?
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario:
   Explico que vamos a crear un libro mural con historias de actividades y eventos importantes en la familia, escuela o comunidad, para compartirlas con todos y conocer nuestras culturas.
   Se enfatiza que todas las voces e historias cuentan; cualquier forma de comunicación (oral, dibujos, palabras) es