Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Proyecto comunitario: Edición y reproducción de un libro de textos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Comprensión Lectora

Propósito de la sesión
Iniciar el proyecto comunitario colaborativo para editar un libro de textos autobiográficos, reconociendo la importancia de las experiencias personales de cada estudiante y promoviendo la comprensión lectora e igualdad de género.

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Actividad de apertura (10 minutos)

• Dinámica de activación: Los alumnos forman un círculo. El docente pide que, quien lo desee, comparta en voz alta una anécdota breve y significativa de su vida (asegurando que todos puedan participar, sin forzar a nadie). Se pone énfasis en escuchar con respeto y valorar todas las voces.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué es valioso contar historias sobre nuestra propia vida?
  
  
  • ¿Crees que las experiencias de niñas y niños son igual de importantes? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Propósito: Sensibilizar sobre el valor de la autobiografía y abrir el espacio para la igualdad de género e inclusión (todas las historias importan por igual, sin importar género, origen, o habilidades).

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto: El docente explica que, como grupo, colaborarán para crear un libro que reúna las historias autobiográficas de todos. Cada estudiante será autor y editor.


• Explicación de roles: Se presentan los diferentes roles que se pueden adoptar en la edición del libro (escrito