Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas

Propósito de la sesión (PDA):

Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Secuencia didáctica

1. Bienvenida y encuadre (5 minutos)

• Saludo y breve diálogo: Saludar a los estudiantes y compartir el propósito de la sesión: descubrir la lectura de cuentos y poemas del mundo, explorando distintas culturas a través de las palabras y el arte.


• Dinámica introductoria: Preguntar a los estudiantes: “¿Qué cuentos o poemas recuerdan de su infancia? ¿Qué les hicieron sentir?” Se anotan algunas respuestas en el pizarrón, resaltando la diversidad de autores, países o emociones.

2. Exploración y vínculo cultural (8 minutos)

• Presentación de materiales: Exponer una mesa con libros, impresos y tabletas con cuentos y poemas cortos de diferentes países (por ejemplo: México, Japón, Nigeria, Rusia, Chile, etc.), y reproducir breves audios con fragmentos leídos en voz alta.


• Interpelación estética: Invitar a los alumnos a observar ilustraciones y portadas, escuchar los primeros versos o líneas, identificar símbolos visuales o musicales característicos de cada cultura (por ejemplo: música de fondo, colores en las portadas).


• Preguntas detonadoras: ¿Qué historia o poema les g