Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Educación Primaria – 6º Grado
Sesión 1 de 2
Contenido: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Duración: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Interdisciplinariedad con Lectoescritura, Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y plantear la problemática para indagar.

Actividad: Lluvia de ideas y lectura guiada

• El/la docente plantea la pregunta detonadora:
  “¿Qué saben sobre cómo se transmite una infección de transmisión sexual y cómo se puede prevenir?”


• Los alumnos escriben en una hoja palabras o frases cortas que asocian con ITS, embarazo adolescente y prevención.


• Se recopilan respuestas en el pizarrón, sin juzgar ni corregir todavía.


• Se lee en voz alta un texto breve (1 párrafo) que narra la historia de “Luz”, una adolescente que escucha creencias diversas sobre cómo se pueden contagiar las ITS y sobre los métodos anticonceptivos.
  En este punto, el maestro/a promueve la atención a la comprensión lectora, identificando palabras clave y distinguiendo entre opiniones y hechos en el texto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar, analizar y discu