La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 2° de Secundaria (12 a 15 años)
Sesión 1 de 3
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción motivacional

• Pregunta detonadora: “¿Qué significa para ti vivir en un país tan diverso en culturas, lenguas y tradiciones?”


• Breve diálogo grupal donde cada alumno menciona una manifestación cultural o lingüística de su familia o comunidad (puede ser una palabra, un platillo, una costumbre).


• El docente presenta, con apoyo de imágenes, ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México (p.ej. vestimenta otomí, lengua zapoteca, gastronomía y música de diferentes regiones).

2. Presentación del objetivo de la sesión

• "Hoy vamos a descubrir cómo la diversidad cultural y lingüística de México nos ayuda a ser una sociedad más democrática e incluyente, y cómo la lectura y diálogo nos permiten comprendernos y convivir."

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada y trabajo en comprensión lectora (Interdisciplinar)

• Se reparte un texto breve, adecuado a la edad, que describa una experiencia de diálogo entre dos jóvenes de diferentes grup