Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2° de Primaria
Asignatura: Matemáticas (con enfoque interdisciplinar en Formación Cívica y Ética)
Contenido: Organización e interpretación de datos
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema social a abordar: La convivencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos (5 minutos):

• El docente preguntará al grupo:
  “¿Qué es para ustedes una buena convivencia en el salón?”


• Se recogerán respuestas diversas, recuperando expresiones, palabras o conductas que mencionen.


• El docente anotará en el pizarrón palabras clave, subrayando aquellas que reflejen valores, tradiciones, costumbres o formas de convivir distintas según sus familias u orígenes (interculturalidad crítica).

2. Indagación inicial y formulación de preguntas (8 minutos):

• El docente planteará la consigna:
  “¿Qué cosas hacemos (o nos gustaría hacer) para convivir mejor en el salón?”


• En equipos pequeños, los alumnos conversarán y escribirán en un papel 2 acciones que les gustaría realizar para mejorar la convivencia.


• Cada equipo compartirá brevemente sus ideas, fomentando escuchar y respetar opiniones distintas (pensamiento crítico e interculturalidad).

3. Recolección y organización de datos (12 minutos):

• El docente registrará en una tabla grande en el pizarrón todas las acciones mencionadas por los equipos