Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6-8 años
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y lo utilicen como elemento personal para indicar la autoría de sus trabajos y útiles, así como registrar su asistencia.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Activación de conocimientos previos

• Reciba a los estudiantes en un círculo.


• Invite a cada niño a decir en voz alta su nombre y, si lo desea, compartir cómo le dicen de cariño en su familia o en su comunidad.


• Realice preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante tener un nombre?
  
  
  • ¿Dónde han visto escrito su nombre?
  
  
  
  


• Explique que en este proyecto comunitario aprenderán sobre la importancia de los nombres, cómo escribirlos y cómo se relacionan con nuestra identidad y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y reflexión en torno a los nombres

• Muestre un cartel grande con diferentes nombres (incluyendo nombres de origen indígena, mestizo y extranjero que reflejen la diversidad cultural del grupo/aula).


• Dialogue brevemente sobre el origen de algunos nombres, fomentando la apropiación cultural y el respeto a la diversidad.


• Entregue a cada niño una tarjeta con su nombre impreso en letra grande y clara.


• Pid