Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Grado: 4° Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinariedad
Problema focal: Comprensión lectora
Ejes transversales: Inclusión y pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión

• Saludo cordial.


• Actividad rompehielo: Cada estudiante comparte oralmente (o mediante pictogramas/palabras escritas, según su preferencia o capacidad) el título de su cuento favorito o una anécdota sobre cuándo alguien le contó una historia.


• Se pega en el pizarrón una nube de palabras con los títulos y autores mencionados, destacando la diversidad y fomentando el respeto por todas las elecciones.

Propósito de la clase

• Se explica que durante las próximas sesiones explorarán cuentos de diferentes países, culturas y autores para luego crear actividades que puedan compartir con la comunidad escolar, promoviendo la comprensión y el disfrute de la lectura.


• Se lee de manera oral el propósito de la clase: "Hoy vamos a descubrir juntos cuentos de muchos estilos y lugares, y a pensar cómo compartirlos para que otros los disfruten".

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de cuentos (Incluye trabajo interdisciplinar)

A. Selección y escucha de cuentos (10 minutos)

• En equipos diversos (considerando género, habilidades y estilos de aprendizaje), cada grupo recibe dos cuentos breves impresos: uno de origen mexicano y otro internacional.


• Cada equipo elige qué cuento leer