"Descubriendo nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué sirve.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que intenten describirlos de manera oral.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Organización del proyecto:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo un objeto, lugar o ser vivo para observar y describir.


• Explicar que cada grupo deberá recopilar información sobre su objeto, lugar o ser vivo y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

2. Investigación:

• Dedicar un tiempo en clase para que los alumnos investiguen sobre su objeto, lugar o ser vivo asignado.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, enciclopedias, internet, etc.).


• Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo, ayudando a los alumnos a resolver dudas y compartir información.

3. Preparación de la presentación:

• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• En la presentación, deberán incluir una descripción detallada del objeto, lugar o ser vivo, utilizando vocabulario adecuado.


• Fomentar el uso de recursos visuales (imágenes, dibujos, etc.) para enriquecer la presentación.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial