Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

XIMENA GUADALUPE TREJO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Eje transversal: Comprensión lectora


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Breve dinámica (Preguntar para responder en voz alta):
    ¿Qué herramientas usan en casa, la escuela o su comunidad? ¿Para qué creen que sirven? ¿Cómo creen que las herramientas “ayudan” al cuerpo humano?

  • Presentación breve de imágenes estéticas de herramientas ancestrales y actuales, de diferentes culturas (martillos de piedra, arados, una licuadora, etc.).

  • Encargo inicial:
    Se les pide que observen los objetos y se imaginen ser un personaje de una cultura antigua que debe resolver un problema usando sólo su cuerpo y después con una herramienta.

  • Explicación corta del propósito de la clase:
    Hoy exploraremos cómo las herramientas son una extensión de nuestro cuerpo y cómo han cambiado la vida de las personas en distintas culturas.



Fase de Desarrollo (30 minutos)


Trabajo en equipos y enfoque en comprensión lectora y experiencia estética



  1. **Lectur