Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago educativo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de describir personas y lugares de su comunidad utilizando correctamente las mayúsculas al inicio de las oraciones y en los nombres propios, favoreciendo la apropiación de su cultura local y la inclusión de todas las voces del grupo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

• Saludo afectuoso y breve dinámica de integración (rueda de nombres: cada niño/a dice su nombre y algo que le gusta de su comunidad).


• Breve pregunta detonadora: ¿Por qué es importante conocer y contar cosas sobre las personas y lugares de nuestra comunidad?


• Presentación del proyecto: “Construyendo juntos el álbum de nuestra comunidad”, donde cada estudiante aportará descripciones de personas y lugares importantes para ellos/as.


• Explicación del objetivo: Hoy aprenderemos cómo usar las mayúsculas al inicio de las oraciones y en los nombres propios para escribir bien nuestras descripciones.

2. Desarrollo (25 minutos): Trabajo colectivo y actividades inclusivas

a) Exploración cultural y social (10 min):

• Lectura en voz alta de un texto breve (adaptado a distintos niveles de lectura) sobre una persona relevante de la comunid