Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ESCRITURA COLECTIVA POR MEDIO DEL DICTADO
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Problema a atender: Desinterés
Competencia (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura
Disciplina transversal: Educación Socioemocional

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los alumnos participen activamente en la creación colectiva de un mensaje escrito a partir de ideas orales propias, reconociendo la relación entre lo que se dice y lo que se escribe, en el marco de un proyecto comunitario (comunicación a las familias sobre un tema de interés para el grupo).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ACTIVACIÓN (10 minutos)

• Saludo afectuoso y breve ronda de preguntas: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Cuál fue su momento favorito ayer?


• Plática breve y motivadora: ¿Para qué sirve escribir? ¿A quiénes podemos contarle algo importante de nuestra escuela?


• Dinámica de lluvia de ideas: En círculo, cada alumno comparte para quién le gustaría escribir un mensaje como grupo (p. ej. a las familias, al director, a otra clase). La docente registra todas las ideas en una hoja grande visible.
  Inclusión: Se invita a participar a todos sin presión, quienes no deseen hablar pueden apuntar su idea en un dibujo o elegir un compañero que la comparta.
  Pensamiento crítico: Se dialoga sobre por qué es importante comunicar nuestras ideas a los demás.

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Se elige democráticamente (votación con manos alzadas o tiras de papel) el destinatario del mensaje comunitario.


• La do