Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas de convivencia y no logran identificar su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Recursos y juegos del lenguaje de nuestra comunidad".


• Diálogo sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a expresarnos de diferentes formas.


• Realización de un juego en círculo donde cada niño debe decir su nombre en voz alta y con claridad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al tema: "Juegos del lenguaje de otros lugares".


• Presentación de juegos del lenguaje de diferentes culturas.


• Realización de un juego del lenguaje de otra cultura en el que los niños deben repetir una frase o palabra en otro idioma.


• Discusión sobre la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas nos enriquecen como comunidad.

Sesión 3:

• Continuación del tema: "Juegos del lenguaje de otros lugares".


• Realización de un juego en el que los niños deben representar una expresión o palabra en lenguaje de señas.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a personas con discapacidad auditiva en nuestra comunidad y cómo podemos comunicarnos con ellos.

Sesión 4:

• Introducción al tema: