Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Contenido:
Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Grado:
Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Enfoques Transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Interculturalidad crítica


• Pensamiento crítico


• Convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de aula:
Círculo en el tapete. La maestra coloca diversos objetos y artefactos tecnológicos (batidora de mano, linterna, teléfono antiguo, pelota con luces, muñeca que habla, etc.) visibles, pero sin nombrarlos.

Estratégias:

• Observa y Piensa: Se invita a las niñas y niños a observar los objetos y compartir, por turnos, lo que reconocen y para qué creen que sirven.


• Ronda de palabra: Cada niño/a menciona uno de los objetos que más le llama la atención, expresando por qué. Se fomenta que respeten el turno y escuchen a sus compañeros/as (trabajo de convivencia).


• Pregunta detonadora: ¿Ustedes saben cómo funcionan estos objetos y por qué son importantes en nuestras casas y en la comunidad?

Enfoque intercultural:
La docente menciona que en diferentes familias y comunidades se usan objetos parecidos o distintos, y que todos ayudan a facilitar la vida, aunque no siempre se ven igual. Se muestran imágenes de artefactos similares de diferentes regiones del país.

2. Desarrollo (25 minutos)

Organización:
Los niños y niñas se d