Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA) de la sesión

• Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


• Desarrolla habilidades de comprensión lectora mediante el análisis crítico y colaborativo de los textos.

Propósito de la sesión

Que los alumnos disfruten y comprendan cuentos de diversos orígenes, promoviendo la reflexión crítica sobre los valores, culturas y enseñanzas presentes en los relatos, y que inicien una apropiación significativa de la lectura y la escritura.

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar curiosidad y apertura al trabajo colaborativo.

• Dinámica de lluvia de ideas: Pregunta generadora:
  “¿Qué es un cuento?”
  Los alumnos comparten ideas en voz alta. El docente va anotando sus respuestas en el pizarrón.


• Explora los orígenes:
  Pide a los alumnos que mencionen cuentos que conozcan y quién se los contó (familiares, maestros, libros, tradiciones, etc.).


• Reflexión colectiva:
  Se guía un breve diálogo sobre por qué las personas cuentan historias y qué aprendemos de ellas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Escuchar y leer cuentos de diferentes culturas y autores, promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crí