Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar, integración de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Problema a atender: Desinterés

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Despertar en los niños el interés y la curiosidad hacia la diversidad natural de su comunidad y otros lugares, promoviendo la observación, el diálogo y la valoración de distintas formas de vida y perspectivas culturales, integrando el pensamiento crítico y la exploración activa.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de activación (5 minutos) – Motivación y conexión
Dinámica inicial:
La maestra reúne a los alumnos en círculo, les muestra imágenes grandes y atractivas de diferentes entornos naturales (bosque local, selva, desierto, ríos, etc.) y pregunta:
– ¿Conocen estos lugares? ¿Han ido a alguno? ¿Cómo son?
Se proyectan también imágenes de ambientes lejanos y cercanos para fomentar la interculturalidad (por ejemplo, un río local y el Amazonas).
Propósito: Generar curiosidad y vincular el tema con sus experiencias previas.

2. Indagación guiada (10 minutos) – Explorando nuestro entorno
Exploración en aula y patio:
Los niños, en pequeños grupos, reciben una “maleta de explorador” (lupa, hojas, cartón para recolectar hojas o insectos,