Construcción del proyecto de vida

fanfis valencia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 3º
Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Aprendizaje servicio e Interdisciplinariedad (Rezago educativo)



Objetivo (PDA):
Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones en favor del bienestar personal y colectivo.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Conectar con la experiencia, identificar desafíos comunes y favorecer una mirada intercultural.


Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta Inicial:



    • El docente pregunta: ¿Qué significa para ti tener un proyecto de vida? ¿Conoces a alguien que haya enfrentado obstáculos para estudiar o continuar su educación?

    • Se invita a compartir ideas en voz alta, recuperando experiencias diversas y promoviendo el respeto a las diferencias culturales y contextuales presentes en el grupo.



  2. Motivación e Interculturalidad Crítica:



    • Se expone, de forma breve, cómo el rezago educativo afecta a distintas comunidades en México y el mundo, poniendo énfasis en la importancia de reconocer las propias oportunidades y las de otros para construir juntos caminos de bienestar.





Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Reflexionar críticamente sobre los factores que influyen en el proyecto de vida, identificar barreras como el rezago educativo y proponer acciones de apoyo, integrando el enfoque de aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Lluvia de Ideas Grupal (10 minutos):

    • Se forman equipos de 4-5 estudiantes.

    • Cada equipo responde: ¿Cuáles son