Recopilación de información sobre el cuidado de la salud
Diana Mariel
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Recopilación de información sobre el cuidado de la salud (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo afecta nuestra calidad de vida.
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, artículos, videos y sitios web, relacionados con el cuidado de la salud.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y seleccionen una temática relacionada con el cuidado de la salud para su exposición.
- Brindar tiempo a los alumnos para investigar y recopilar información sobre su tema seleccionado, utilizando las diferentes fuentes proporcionadas.
- Recordar a los alumnos la importancia de tomar notas y escribir palabras clave o notas breves para utilizarlas como guía durante su exposición.
Sesión 2: Organización de la información y elaboración de recursos gráficos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar la información recopilada y elaborar recursos gráficos como apoyo para su exposición.
Actividades:
- Revisar con los alumnos la información que han recopilado y ayudarles a organizarla de manera lógica y secuenciada.
- Solicitar a los alumnos que elaboren cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para representar la información recopilada.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos en la elaboración de los recursos gráficos.
- Animar a los alumnos a utilizar un léxico formal en su presentación y a seleccionar las palabras clave