Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 2º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para desarrollar alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), interdisciplinar con enfoque en Cuidado del Ambiente y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar conocimientos previos.
Actividades:

• Dinámica de activación: El docente proyecta una imagen de un entorno natural local (parque, río, jardín, etc.) visiblemente afectado por contaminación. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen?
  
  
  • ¿Por qué creen que ocurre esto?
  
  
  • ¿Cómo afecta estos problemas a nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Los alumnos discuten en parejas y después socializan ideas en plenaria.


• El docente introduce el objetivo de la clase:
  
  
  • “Hoy vamos a iniciar el diseño de soluciones para un problema ambiental de nuestra comunidad, usando nuestro ingenio y habilidades tecnológicas, buscando beneficiar a otros.”
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Diagnosticar problemas ambientales locales, identificar alternativas de solución y planificar acciones iniciales, integrando pensamiento crítico y creativo.

Actividades:

1. Identificación del problema (10 min):
   
   
   • Los alumnos, en equipos, hacen una lista rápida de problemas ambientales observados en su colonia o escuela (acumulación de basura, desperdicio de agua, etc.).
   
   
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